Il percorso formativo è rivolto a tutti i docenti della scuola secondaria di I e II grado di tutti gli ambiti disciplinari che partecipano con la/le loro classe/i alla sfida collettiva.
Ha per oggetto il paesaggio in quanto strumento di educazione alla cittadinanza attiva, così come auspicato dalla Convenzione europea del paesaggio, di cui nel 2020 si è celebrato il ventennale.
Il paesaggio, luogo di vita e “componente essenziale del benessere individuale e sociale”, costituisce l’elemento cardine sul quale si sviluppano i gli incontri formativi e le attività didattiche ed educative previste dal percorso.

Il corso mira a:

• favorire la conoscenza dei contenuti e delle potenzialità didattiche della Convenzione Europea del Paesaggio

• diffondere la consapevolezza che il paesaggio è luogo di vita e “componente essenziale del benessere individuale e sociale”

• promuovere la costruzione di competenze di cittadinanza attiva finalizzate a responsabilizzare ogni cittadino nel prendersi cura del proprio paesaggio

• favorire l’acquisizione di metodologie e strumenti per l’ambito dell’insegnamento trasversale dell’educazione civica

• favorire la diffusione di strumenti digitali e attività on-line per la didattica a distanza

• contribuire a rafforzare il ruolo dell’educazione, e dell’educazione al paesaggio, come misura specifica per la salvaguardia, gestione e pianificazione a tutti i livelli

Le attività formative previste per l’anno scolastico 2021/2022 si rivolgono alle scuole secondarie di primo e secondo grado, attraverso due percorsi di formazione differenti:

• IN20AMOILPAESAGGIO

  per le scuole secondarie di primo grado, prevede il proseguimento delle attività inaugurate lo scorso anno scolastico e si compone di:

  ❏ 3 videolezioni online realizzate durante l’a.s. 20/21 e disponibili nell’area riservata del sito dedicate alla conoscenza della Convenzione Europea del Paesaggio in relazione alla cittadinanza attiva e alla presentazione delle sue potenzialità educative

  ❏ 4 incontri online tra ottobre 2021 e maggio 2022 (attività frontali e laboratori di auto-formazione e valutazione tra i docenti delle Scuole Amiche del Paesaggio); tutti gli incontri si svolgeranno su piattaforma Zoom in orario 16.30-18.30:

  • > I incontro teorico: 20 ottobre 2021
  • > II incontro metodologico: 26 ottobre 2021
  • > III incontro di monitoraggio: febbraio 2022 (data da definire)
  • > IV incontro di valutazione: maggio/giugno 2022 (data da definire)

  ❏ una sfida didattica da affrontare con la/le propria/e classe/i, per scoprire un paesaggio di prossimità di cui prendersi cura ipotizzando azioni di trasformazione, mantenimento, conservazione

• IN20AMOILPAESAGGIO_NEXT

  per le scuole secondarie di secondo grado è composto da:

  ❏ 3 videolezioni online realizzate durante l’a.s. 20/21 e disponibili nell’area riservata del sito dedicate alla conoscenza della Convenzione Europea del Paesaggio in relazione alla cittadinanza attiva e alla presentazione delle sue potenzialità educative

  ❏ 5 incontri di formazione online (teorici e metodologici), da ottobre 2021 a maggio 2022, per accompagnare i docenti nello svolgimento delle attività didattiche con le classi; tutti gli incontri si svolgeranno su piattaforma Zoom in orario 16.30-18.30:

  • > I incontro teorico: 20 ottobre 2021
  • > II incontro metodologico: 26 ottobre 2021
  • > III incontro metodologico: 2 novembre 2021
  • > IV incontro di monitoraggio: febbraio 2022 (data da definire)
  • > V incontro di valutazione: maggio/giugno 2022 (data da definire)

  ❏ una sfida didattica da affrontare con la/le propria/e classe/i, attraverso cui esplorare e indagare un paesaggio vicino, ipotizzando azioni di trasformazione e miglioramento per il prossimo futuro, alla luce delle sfide della ripresa

Per l’a.s. 2021-22 gli incontri di formazione (webinar), destinati esclusivamente ai/alle docenti che iscriveranno la/le classe/i, saranno registrati e disponibili all’interno dell’AREA RISERVATA presente in questa piattaforma web dedicata ai/alle docenti che hanno aderito al progetto.

Al termine di ogni incontro i/le partecipanti saranno invitati/e a compilare un breve questionario di autovalutazione. Al termine delle attività, ai/alle partecipanti che avranno compilato tutti i questionari verrà inviato l’attestato di frequenza.

• Benedetta Castiglioni

  Docente di geografia presso l’Università di Padova, responsabile scientifico del progetto 'In20amo il paesaggio' e referente per la Laurea magistrale in Scienze per il paesaggio (@paesaggiounipd).

  

• Sara Bin

  Geografa e formatrice, presidente regionale dell’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia (sezione Veneto).

  

• Giada Peterle

  Docente di geografia letteraria presso l’Università di Padova, fumettista e illustratrice, cura il sito di geografie narrative.

  

• Margherita Cisani

  Docente di geografia del turismo presso l’Università Ca’ Foscari di Venezia e borsista di ricerca presso l’Università di Padova (DiSSGeA) per il progetto “in20amo il paesaggio”, si occupa di paesaggi, educazione, cittadinanza attiva e mobilità lente.

  

• Debora Barin

  Insegnante di scuola primaria e studentessa del corso di Laurea in Scienze per il paesaggio, tirocinante per il progetto “in20amo il paesaggio”.